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Bereich
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Merkmale der Ausbildungsreife
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Schulische Basiskenntnisse
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(Recht-)Schreiben
Lesen (mit Texten und Medien umgehen)
Sprechen und Zuhören (mündliches Ausdrucksvermögen)
Mathematische Grundkenntnisse
Wirtschaftliche Grundkenntnisse
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Psychologische Leistungsmerkmale
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Sprachbeherrschung
Rechnerisches Denken
Logisches Denkvermögen
Räumliches Vorstellungsvermögen
Merkfähigkeit
Bearbeitungsgeschwindigkeit
Befähigung zur Daueraufmerksamkeit
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Physische Merkmale
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Altersgerechter Entwicklungsstand |
Psychologische Merkmale
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Durchhaltevermögen und Frustrationstoleranz
Kommunikationsfähigkeit
Konfliktfähigkeit
Kritikfähigkeit
Leistungsbereitschaft
Selbstorganisation/Selbstständigkeit
Sorgfalt
Teamfähigkeit
Umgangsformen
Verantwortungsbewusstsein
Zuverlässigkeit
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Berufswahlreife
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Selbsteinschätzungs- und Informationskompetenz
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Gegenstand der Berufswahlreife ist eine Selbsteinschätzungs-
und Informationskompetenz, die Jugendliche im Hinblick auf eine für sie
passende Berufswahlentscheidung besitzen sollten. Sie sollen dazu in die Lage
versetzt werden, eine eigene Berufswahlstrategie zu entwickeln. Diese kann
in verschiedenen Stufen erfolgen, die aufeinander aufbauen und kontinuierlich
durch Rückkopplungen aufeinander bezogen sind. Sie lassen sich analytisch
in die folgenden Phasen aufteilen (Tabelle 2):
Phase
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Aufgaben
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Orientierung
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eigene Neigungen, Interessen und Fähigkeiten erkunden
individuelle Voraussetzungen verbessern
passende (Ausbildungs-)Berufe identifizieren
Informationen über diese Berufe sammeln
praktische Erfahrungen gewinnen (Praktikum)
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Entscheidung
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Aussichten und Chancen der Berufe erkunden
Perspektiven mit persönlichen Voraussetzungen abgleichen
Wunschberufe und Alternativen festlegen
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Realisierung
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geeignete Ausbildungsstellen / Ausbildungsangebote suchen
Bewerbung anfertigen und Rückschläge einkalkulieren
Ausbildungsvertrag abschließen / bei beruflicher Schule einschreiben
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